NewsPortal

"А если ученик сдает еще другие предметы, то это должно идти только ему в плюс. В противном случае, мы себя загоняем в угол. Я думаю, что этот вопрос необходимо поднимать на уровне Рособрнадзора", - заявил Плеве.

"Нужно сделать так, чтобы работа муниципального образования не зависела от успешной сдачи ЕГЭ и большого количества предметов. Потому что при логике: "у вас много плохих результатов, значит, вы плохо работаете" и директор, и учителя заинтересованы в приписывании баллов", - сказал ректор. 

"Кроме той работы, которую проводят вузы, зазывая абитуриентов к себе, работа должна проводиться в широком смысле. Полагаться на средства массовой информации нам не стоит. Так как мы видим,что по телевизору идет красивая картинка жизни в лучшем смысле в офисе, а в худшем — в банке. И никто не видит, как живут те, кто и производит материальные блага", - отметил ректор, особое внимание в своем выступлении уделивший необходимости ориентации молодежи на реальный сектор экономики.

По его словам, на данном этапе необходима популяризация рабочих специальностей, но "не совковыми понятиями, а популяризация современных рабочих мест и современного производства". В качестве одной из простейших мер он привел посещение школьниками крупных производств и работу с родителями: "Не забывайте, что в большинстве случаев итоговый выбор делают не ученики, а их родители", - заявил он.

Также Плеве в очередной раз подчеркнул необходимость создания технопарков: "Это не такие уж большие деньги, и заниматься в них могут ученики не одной школы. А преподавательским составом вузы, думаю, помогли бы. Потому что мы сами в этом заинтересованы".